1、敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也2 三人行，必有我师，只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识3 当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题4 学而不厌，诲人不倦敏而好学，不耻下问5 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也孔子 6 孔子；11· 一个人只要勤奋好学，不耻下问，就定能日益长进12· 你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案13· 因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好14· 有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作15· 孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的；1敏而好学，不耻下问孔子2业精于勤，荒于嬉行成于思，毁于随韩愈3学而不思则罔，思而不学则殆孔子4知之者不如好之者，好之者不如乐之者孔子5三人行，必有我师也 择其善者而从之，其不善者而改之孔子6兴于诗，立于礼，成于乐孔子7己所不欲，勿施于人；1 外物之味，久则可厌读书之味，愈久愈深程颐 2 业精于勤，荒于嬉行成于思，毁于随韩愈 3 敏而好学，不耻下问孔子 4 书籍是最好的朋友当生活中遇到任何困难的时候你都可以向它求助它永远不会背弃你5 读书还可以陶冶性情，给人乐趣黄山谷说“人不读书，则。
2、1在学习当中，遇到问题要不耻下问2孔子曰“敏而好学，不耻下问”3敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也4学而不厌，诲人不倦敏而好学，不耻下问5敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也孔子 6孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣7不耻；这句话的深层次含义还在于，一个人要时刻警惕自己的傲慢和自以为是，在学习和成长过程中，不管遇到什么问题和困难，要勇敢地向别人请教，摒弃我行我素固步自封的思想，从而不断地开拓自己的视野，提高自己的能力“敏而好学，不耻下问”造句 1作为一个学生，应该保持敏而好学，不耻下问的态度；在现代社会，敏而好学同样具有重要意义随着科技的发展和社会的进步，人们需要不断学习和掌握新的知识和技能，以适应不断变化的社会环境而那些具备敏而好学品质的人，则更容易适应这种变化，并在竞争激烈的社会中脱颖而出敏而好学造句1他是个敏而好学的人，总是能够快速地掌握新知识2不管；不耻下问造句 1你如果要学习，就要不耻下问 2在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是 3课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神 4而且在如今的信息时代，学生获得信息的渠道可能比教师多，所以教师还需要放下架子，不耻下问，这。
3、敏而好学的造句1他敏而好学，总是能迅速掌握新知识2敏而好学，使她成为公司里最出色的员工之一3我们应该敏而好学，不断提高自己的素质和能力4敏而好学的精神让他在短时间内取得了巨大的进步5她敏而好学，深受老师和同学们的喜爱6只有敏而好学，才能在激烈的竞争中立于不败；出处论语·公冶长第五篇子贡问曰“孔文子何以谓之‘文’也”子曰“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”意思是不以向地位学问较自己低的人请教为耻，形容谦虚好学造句 1帝敏而好学，不耻下问，年十二则六艺经传皆通习之，无所不知无所不晓 2学而不厌，诲人；敏而好学还可以被视为一种个人品质的体现，即要时刻保持对知识的热爱和追求，并且要有持续学习和进步的动力无论是在学校还是在社会中，只有不断地学习和进步，才能适应日益变化的环境和挑战，实现个人价值和社会价值敏而好学造句1他在学术上的成就，充分体现了敏而好学的精神2小王年纪虽小；不耻下问造句 1三人行，必有我师，只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识2不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习3由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说“敏而好学，不耻下问”4对学过的东西要温故知新，对不认识的。
4、子贡问曰“孔文子何以谓之文也？”子曰“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”，这是千年前的对话，却在中国文人骚客心中刻下了文的典范，无论我们在那，也无论什么时候，这就是我们行为准则；兰质蕙心 解释形容美丽而聪明造句其画恰如其人，他笔下的兰草，清秀飘逸，总以寄兰质蕙心来突出其主旨神韵敏而好学 解释敏聪明好喜好天资聪明而又好学造句平常敏而好学，乐与高手同台不栉进士 解释 栉梳头不绾髻插簪的进士旧指有文采的女人；别具慧眼伶牙俐齿冰雪聪明聪明伶俐秀外慧中聪明睿智精明能干聪明正直足智多谋福慧双修慧心巧思敏而好学博学多才才貌双全才华横溢 别具慧眼bié jù huì yǎn造句这位教授别具慧眼，当年一眼就看出他是个搞艺术的好苗子伶牙俐齿líng yá lì chǐ造句作为；一般情况下，“敏”者很多都好为人师，所以“敏而好学”就是求知心切，就是永不知足“下问”需要放下架子，“不耻”则说明本来就没有端起架子如果说这是谦虚的话，那么谦虚就不仅仅是为了表明态度，而是为了追求真知不耻下问造句 1要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神2因为他不。