二尊师重教的成语1一字之师 拼音yī zì zhī shī 解释改正一个字的老师有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为一字之师比喻从别人那学到一点东西也是自己的老师出处宋·计有功唐诗纪事郑谷改僧齐己早梅诗‘数枝开’作‘一枝开’齐己下；“一字之师”指的是改一个字使诗文更佳的人如郑谷改僧齐己早梅诗中的“数枝开”为“一枝开”，齐己深受启发，将郑谷视为一字之师这一成语体现了从他人处学习的重要性“师道尊严”源自礼记·学记，强调教师受到尊敬后，学问才能受到尊重，民众才会敬重学业这反映了古代中国对教师地位；传授道理，教授学业 出处唐·韩愈师说“师者，所以传道受业解惑也”教无常师 受教育不必有固定的老师 出处尚书·咸有一德“德无常师，主善为师4 有关尊师重道的成语故事 尊师重道 zūn shī zhòng dào 成语典故 道指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的；桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬 1师者，所以传道，授业，解惑也唐韩愈师说 2一日之师，终身为父元关汉卿 3为学莫重于尊师谭嗣同浏阳算学馆增订章程 4君子隆师而亲友荀子。
传道受业的意思 受通授传授道理，教授学业成语基本释义 成语形式 ABCD式的成语传道受业近义词传道受业反义词传道受业出处 唐·韩愈师说“师者，所以传道受业解惑也” 传道受业英语翻译 暂无英语翻译 传道受业相关查询四字成语abcd的成语关于韩愈的成语业字的成语传字的成语受字的；出处唐·韩愈师说“师者，所以传道受业解惑也” 六 尊敬的四字成语 敬老尊贤 jìng lǎo zūn xián 生词本 基本释义 尊敬回年纪大的或品德高答尚才能出众的人 褒义 出处 西汉·刘向说苑·修文“入其境，土地辟除，敬老尊贤，则有庆，益其地” 近反义词 近义词 尊老爱幼 七 求能形。
师出名门，尊师重道是中华民族的传统美德自古以来，人们就非常重视教师的角色，认为教师不仅是知识的传递者，更是道德和智慧的引导者例如，韩愈在师说中写道“师者，所以传道，授业，解惑也”这一观点强调了教师在传授知识和解决疑惑方面的职责“一日之师，终身为父”这句话出自元代剧作家；二形容“说”成语 三形容“说”词语 1爱莲说说骖述说调说辩白称说艳说小说家 2奥说说本敷说贴说辩论刍说邀说瞎说 3搀说说不清谣言徒说才说大说议说学说 4禅说说证呓语诬说谗说地心说游戏说邪说 5储；唐韩愈师说桃李满天下 ，子徒遍人间 5赞美老师的诗句，和成语 诗句 1经师易遇，人师难遇司马光 2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干李商隐 3落红不是无情物，化作春泥更护花龚自珍 4举世不师，故道益离柳宗元 5一日为师，终身为父关汉卿 6古之学者；成语1百年树人比喻培养人才是长远之计，也比喻培养人才很不容易2恪尽职守原指谨慎认真地做好本职工作现多用以敬业乐群，尽自己的努力做好工作3诲人不倦教导人特别耐心，从不感到厌倦4因材施教根据每个学生的特点和能力进行教育5循循善诱善于有步骤地引导别人学习。
62出处唐·韩愈师说“师者，所以传道受业解惑也” 63虎背熊腰虎变龙蒸虎不食儿虎步龙行 64虎年祝福语四个字2022年虎年四字金句大全 65我们沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里茁壮成长我们聆听着向上的歌谣，在您关怀的春风里奋力高飞我们呼吸着爱的空气，在您叮咛的湖水里肆意遨游，亲爱的；1北虏坏亭障，闻屯千里师2灵师不挂怀，冒涉道转延3德高鸿儒博学，望重英雄豪杰4师者，所以传道，授业，解惑也5春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干6师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开7天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期8王师未报收东郡，城阙秋生画角哀9令公；出处唐·韩愈师说“师者，所以传道受业解惑也”教无常师 受教育不必有固定的老师出处尚书·咸有一德“德无常师，主善为师”口传心授 指师徒间口头传授，内心领会出处明·解缙春雨杂述·评书“学书之法，非口传心授，不得其精”老师宿儒 宿儒原指；不要因为大事情而忽视小事情的存在和影响，以免造成不必要的损失或后果小学而大遗，拼音xiǎo xué ér dà yí，出自师说中文名小学而大遗 成语拼音xiǎo xué ér dà yí产生年代唐朝出处师说 词语释义 成语词条小学而大遗常用程度生僻成语结构偏正感情色彩贬义词；出处唐·韩愈师说“师者，所以传道受业解惑也” 减师半德 谓只学到老师的一半 出处宋陈善扪虱新话·右军书东坡字鲁直诗“若乃学退之而不至者为孙樵学渊明而不至者为白乐天，则以所谓减师半德也耶” 教无常师 受教育不必有固定的老师 出处尚书·咸有一德“德无常师，主善为师。